Skolan kännetecknas av en stabil och väl fungerande organisation där personalen är indelade i tre arbetslag. Eleverna undervisas i mycket stor utsträckning av lärarna i det egna arbetslaget. Detta för att det är viktigt att kunna bygga bra relationer med eleverna. Varje klass har en klassansvarig lärare och eleven har en mentor. Arbetslagen har ett nära samarbete med skolans elevhälsoteam i syfte att tidigt upptäcka elever som av olika skäl behöver stöd eller far illa.
Vi arbetar utan timplan och kan individualisera undervisningen för att ge eleverna större möjligheter att nå målen. Vi följer systematiskt upp elevernas kunskapsutveckling och erbjuder vid behov intensivkurser i kärnämnena. Under innevarande läsår intensifierar vi arbetet med mål och bedömning för att förbereda för kommande förändringar i Skola 2011.
Vi vill att våra elever skall känna ansvar och inflytande. Deras utveckling både kunskapsmässigt och socialt förutsätter att de tar ett allt större ansvar för sitt eget arbete och miljön i skolan. Alla elever har sin egen individuella utvecklingsplan, IUP där de sätter upp egna mål för sitt lärande. Sedan ett år tillbaka har alla elever sin IUP digitalt och kan tillsammans med sina föräldrar/vårdnadshavare läsa denna hemifrån. Vi arbetar aktivt med elevråd, elevskyddsombud och eleverna ges möjlighet att engagera sig i frågor som de finner angelägna. Skolans kamratstödjare bidrar till att skapa trygghet och ett gott klimat bland eleverna.
För oss hänger hälsa och lärande ihop. Därför arbetar vi aktivt med en hälsofrämjande skolutveckling och vi vill ta vårt ansvar för att eleverna får grundläggande kunskaper som ger en god hälsa hela livet. Exempel på hälsofrämjande insatser är servering av frukost till självkostnadspris och samt att eleverna i År 8 har utökad tid i schemat för idrott och hälsa.