Idag den 20 november uppmärksammas Barnkonventionens dag runt om i landet. Ett praktiskt exempel på hur barn kan få inflytande och kunskap om sina rättigheter är bygget av Lingatans förskola i Herrestad. Genom att rösta fram namn på team och avdelningar, har barnen fått inflytande på riktigt.

Det är barnen som ska börja på den nya förskolan som får vara med och forma verksamheten redan från start. Genom att rösta fram namn på de nya teamen och skapa armband kopplade till barnkonventionens artiklar, får barnen både inflytande och kunskap om sina rättigheter tidigt i livet.

Förskolans undervisning spelar en viktig roll i att lära de yngsta barnen om sina särskilda rättigheter. I Uddevallas kommunala förskolor ska barnrättsperspektivet finnas med i barnens vardag.

Barnen har röstat om namn till nya förskolan

Ett exempel på förskolornas barnrättsarbete i vardagen kommer från Ängabo och Norgårdens förskolor. Just nu byggs en ny förskola i Herrestad, Lingatans förskola. När förskolan är färdigbyggd kommer Ängabo och Norgårdens förskolor avsluta sina verksamheter och därefter ingå i Lingatans förskola. För att ge barnen delaktighet och inflytande har pedagogerna på Ängabo och Norgården låtit barnen få bestämma vilka namn som de nya teamen/hemvisterna kommer att ha på den nya förskolan. Utifrån barnen stora djurintresse har de nya teamen delats in i Djungeln, Skogen, Savannen och Havet och barnen har fått rösta fram vilka två djur som varje team delas in i.

-Jag röstade på både Tigern och Krokodilen, och de namnen blev det, berättar Ophelia på Ängabo förskola. Kompisen Dante berättar att han också röstade på Krokodilen, det är ett favoritdjur.

Medvetenheten om barns rättigheter har ökat

Inför barnkonventionens dag har barnen på Ängabo förskola förutom att rösta på namn även pärlat armband, där en pärlas färg hör ihop med en artikel i barnkonventionen.

- Vi i förskolan måste se till att barn känner till barnkonventionen och kan använda sig av den. Vi berättar återkommande om barnens rättigheter och försöker koppla dem till barnens vardag säger Eva-Lis Nilsson, Aferdita Sinani och Susanne Larsson, pedagoger på Ängabo förskola.

Barnkonventionen har alltid varit viktig för förskolornas arbete, berättar pedagogerna. Men när barnkonventionen blev lag för fem år sedan ökade medvetenheten om och reflektionerna kring vad barnkonventionen står för och vilka särskilda rättigheter som barnen har. Förutom att få kunskap om själva konventionen, har alla kommunala förskolor arbetat med utvecklingsområden som barns integritet, måltidspedagogik och barns psykiska hälsa, områden där barnens särskilda rättigheter är en viktig utgångspunkt.

- Barnkonventionen ska ligga som grund för allt arbete vi gör, och den medvetenheten har verkligen förstärkts under de här fem åren, säger Uamporn Mina, pedagog på Norgårdens förskola.

Om barnkonventionen

Barnkonventionen är ett rättsligt bindande internationellt avtal som slår fast att barn är individer med egna rättigheter. Barnkonventionen är svensk lag sedan 1 januari 2020. Konventionen innehåller 54 rättigheter (artiklar) som alla är lika viktiga, men det finns fyra grundläggande principer som alltid ska uppmärksammas när det handlar om frågor som rör barn:

2. Alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter. Ingen får diskrimineras.
3. Vid alla beslut som rör barn ska det i första hand beaktas vad som bedöms vara barnets bästa.
4. Barn har rätt till liv, överlevnad och utveckling.
5. Barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet. Hänsyn ska tas till barnets åsikter, utifrån barnets ålder och mognad.

196 länder har skrivit under och förbundit sig att följa reglerna.