Arbetssätt och pedagogik på Forshälla-Strand förskola

Vi aktionsforskar för att utveckla undervisningen på vetenskaplig grund

Våra arbetssätt och utvecklingsarbeten bygger på så kallad aktionsforskning som är ett vetenskapligt förhållningssätt till vardagsnära frågor. Ett övergripande syfte i aktionsforskning är att utveckla ett kritiskt granskande förhållningssätt till sin profession. Huvudfokus ligger på att systematiskt identifiera, medvetandegöra och ifrågasätta sådant som tas för givet. Den kunskapen om den egna praktiken utgör grunden för ett fortsatt utvecklings- och förbättringsarbete.

Vi utvecklar arbetssätt inom lärande för hållbar utveckling

I de kommunala förskolorna arbetar vi med social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet genom att:

• stärka barns rätt till kroppslig och personlig integritet. Vi utvecklar och fördjupar arbetssätt och förhållningssätt med fokus på att barn får lära sig att respektera andras gränser och känna sig trygga med att sätta egna.
• främja barns psykiska hälsa. Vi ökar vår kunskap för hur förskolan kan främja god psykisk hälsa....identifiera tecken på ohälsa och erbjuda insatser som är anpassade efter barns och familjers unika situation. Vi ökar samverkan med andra aktörer som möter barnen.
• träna på att ta ansvar och öka handlingskompetensen med certifieringen Grön Flagg. Grön Flagg-arbetet ger möjlighet för barnen att påverka och bidra till förbättrande åtgärder på förskolan och och i samhället.
• öka barns delaktighet genom måltidspedagogik. Måltidspedagogiken är inte bara en pedagogik som lär barnen pröva nya maträtter utan även ett förhållningssätt som ökar barns inflytande, delaktighet och självkännedom.

Vi arbetar språk- och kunskapsutvecklande

Att få utveckla sitt eller sina språk är bland det viktigaste i barns liv och även avgörande för en intellektuell, känslomässig och social utveckling. Med hjälp av språket lär sig barn att förstå sig själva och omvärlden. Att kunna uttrycka sig i tal och skrift är en förutsättning för att aktivt kunna delta i samhället och en demokratifråga. De kommunala förskolrna arbetar språkutvecklande genom att:

• medvetet undervisa för att öka barnens ordförråd
• använda vardagssituationerna för att samspela och stärka språken
• använda kompletterande stöd som bilder och tecken
• använda skön- och faktalitteratur i undervisningen
• ha en stimulerande lärmiljö runt barnen och erbjuda barnen många sätt att kommunicera

Läs mer om förskolans utvecklingsarbete