Projekt

Under läsåret arbetar vi under vår projektrubrik "Kommunikation och relationsskapande". I mindre grupper ges barnen möjlighet att utforska och lära kring projektet tillsammans med pedagoger.

Värdegrundsarbete

Förskolan har under många år arbetat medvetet med värdegrundsfrågor såsom alla barns lika värde och barns integritet. Redan från det barnen börjar på förskolan får de med stöd av pedagogerna arbeta med hjälpsamma begrepp och barnråd. I juni 2022 fick rektor Rita Svensson ta emot pris för året värdegrundsarbete som delades ut av Prinsparets stiftelse på konferensgalan Skolledare 21.

Motiveringen till priset:

Rita har på ett medvetet och systematiskt sätt utvecklat förskolans värdegrundsarbete som resulterat i en handlingsplan för alla kommunens förskolor. Delaktighet och inflytande präglar utvecklingsarbetet för såväl barn, vårdnadshavare som personal. Barnens tankar och åsikter fångas upp och används för att skapa en förskola där alla barn får vara sig själva och nå sin fulla potential.

Nominerade till Flickapriset

Vi är med projektet “En vardag fri från våld” nominerade till Plan international Sveriges Flicka-pris. Läs mer om projektet på: En uppväxt fri från våld - Fyrbodals kommunalförbund

Introduktionsmodell för Bokenäs och Kreatörens förskolor

Vi välkomnar er och era barn till förskolan genom att starta med ett föräldramöte i maj/juni, där vi bl a berättar om introduktionsmodellen och vårt arbetssätt. Till detta möte ber vi er komma utan barn för att vi ska kunna fokusera oss på informationen och på era frågor. Det är förskolans miljö som är ny för barnet/barnen och som de ska skolas in till liksom till sina nya kamrater och de vuxna på förskolan. Vi försöker ha en så likvärdig verksamhet under denna tid som under en ordinarie dag.Under introduktionen är vår tanke att barnet/barnen ska ha möjlighet att knyta an till alla vuxna i förskolans grupp. Vi lyssnar till barnets behov om vilken vuxen barnet i första hand väljer att knyta an till.

Introduktionen pågår 2-3 veckor, eller i samråd med vårdnadshavarna.

Dag ett på introduktionen börjar med att vårdnadshavarna kommer och hälsar på utan barnet. Ni får då möjlighet att berätta om ert/era barn och dess vanor och rutiner och återkoppla till frågor som uppkommit efter föräldramötet. Under de första dagarna på introduktion kommer barnet till förskolan 1-1½ timma tillsammans med vårdnadshavaren eller annan trygg vuxen, sedan ökas tiden successivt. De äldre barnen som tidigare gått på förskola kan vara här något längre tid (som man kommer överens med pedagogerna om).Om många barn ska introduceras samtidigt kan gruppen delas och man har en introduktion på förmiddagen respektive eftermiddagen.Under introduktionen är alla vårdnadshavare/föräldrar samlade på ett ställe på hemvist, dels för att det är barnet som ska lämna föräldrarna och för att de vuxna ska ha möjlighet att lära känna varandra. Uppföljningssamtal har vi ca en månad efter introduktionens slut.

Föräldrasamverkan

En god dialog och ett gott samarbete med föräldrar/vårdnadshavare är en viktig förutsättning för vårt pedagogiska arbete. Kommunikationen sker framför allt i det dagliga mötet på förskolan men vi bjuder också in till möten.

Två gånger per år erbjuder förskolan föräldrar/vårdnadshavare utvecklingssamtal tilsammans med barnen. I samtalet möts vi bland annat kring barnets engagemang och intresse just nu och hur detta kan fördjupas, utmanas och utvecklas.

En till två gånger per år kommer pedagogerna att bjuda in till aktivt föräldramöte. Det ger dig som förälder/vårdnadshavare möjlighet att få information om verksamheten och att få vara med och samtala med andra föräldrar/vårdnadshavare, i mindre och större grupp, kring aktuella och angelägna ämnen.

Föräldraråd är ett forum där alla föräldrar/vårdnadshavare kan vara med och få information samt diskutera och samtala kring förskolans verksamhet. I rådet, som kommer träffas en till två gånger per år, ingår förutom föräldrar/vårdnadshavare även pedagoger från varje avdelning samt rektor.

Barnhälsoteamet – ditt barns bästa i fokus

På förskolan har vi tillgång till de kommunala förskolornas centrala barnhälsoteam, som består av specialpedagog, logoped, kurator och psykolog. Teamet finns för att stötta våra pedagoger och tillsammans skapa de bästa förutsättningarna för ditt barns utveckling, lärande och välmående.

Genom ett nära samarbete med dig som vårdnadshavare och med fokus på barnets behov arbetar vi förebyggande och stödjande, för att varje barn ska känna trygghet, glädje och lust att lära.